Lettera ai genitori sull’handicap, di Rubem Alves
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Lettera ai genitori sull’handicap, di Rubem Alves
“Riflessioni sui BES” e “Didattica Inclusiva” di Dario Ianes
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Continua la discussione sugli alunni con BES. Da poco è stato pubblicato un documento dell’USR Lombardia (presente nella sezione normativa BES) che fornisce alcuni suggerimenti e chiarisce alcuni punti sulla questione. Suggerisco la visione dei seguenti filmati di Dario Ianes:
Verso la didattica inclusiva: i Bisogni Educativi Speciali su base ICF-OMS
Alunni con BES: riflessioni sulla nota MIUR del 22.11.2013
La Didattica Inclusiva
Il 18 novembre, nella giornata dedicata all’aggiornamento per i docenti dell’istituto comprensivo di Asso, si è parlato di “Didattica Inclusiva”. Nella prima parte della giornata il docente intervenuto, Dott. Nicola Molteni, Read more
Il profilo e il ruolo del docente specializzato nelle attività di inclusione
So che ognuno di noi conosce quali sono i propri compiti e il ruolo all’interno della classe. Mi sembra comunque interessante pubblicare questi articoli che ne parlano:
Profilo del docente specializzato nelle attività di inclusione
Il ruolo del docente assegnato alle attività di inclusione
BES: a che punto siamo?
Il 3 settembre alcuni docenti dell’I.C. di Asso hanno partecipato al convegno organizzato dall’Istituto Santa Marta di Cantù dal titolo “I Bisogni Educativi Speciali. L’armonia nella diversità”.
Molto interessante l’intervento della dott.ssa Laura Barbirato, dirigente scolastica e psicologa, la quale ci ha illustrato… Read more
Inclusione degli alunni con disabilità: nuovi documenti
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Sono stati pubblicati qualche settimana fa dall’AT di Como (link) i documenti elencati di seguito e relativi all’inclusione scolastica degli alunni con certificazione. Anche se la maggior parte dovrebbe essere compilata dal DS o dal GLH, prego comunque tutti gli insegnanti di inclusione di prenderne visione e, se necessario, utilizzarli perché…
La Direttiva Ministeriale sui Bisogni Educativi Speciali
Il 27 dicembre 2012 è stata emanata un’importante direttiva ministeriale sull’integrazione e l’inclusione degli alunni con bisogni educativi speciali. Si rimanda ad un’attenta lettura dei due file allegati.
La Direttiva Ministeriale sui Bisogni Educativi Speciali
Lettera dell’USR Lombardia inerente la direttiva
Il Consiglio d’Europa promuove l’Italia per il inclusione alla disabilità
Riporto un articolo che mi sembra interessante condividere con voi. Nonostante la costante svalutazione del nostro lavoro “a casa nostra”, c’è chi, da qualche altra parte, lo elogia.
Il Consiglio d’Europa promuove l’Italia per il inclusione alla disabilità
“Per essere efficace qualsiasi trattamento dovrebbe essere medico-pedagogico, con il medico esperto e il bravo insegnante che lavorano fianco a fianco” Shuttleworth, 1909 BMJ
Valutazione Scuola Primaria
Scuola Primaria
Nella scuola primaria la valutazione dell’alunno diversamente abile è più complessa, non solo perché dà luogo ad un documento di valutazione ma anche perché deve trovare dei punti d’incontro con quella della classe di appartenenza. Non è facile, infatti, stendere una griglia univoca e valida per tutti i casi, poiché è necessario considerare le competenze e le potenzialità di ciascuno. Read more